适应工程技术专业化、标J9hw化程度高、通用性强等特b0Hj,分专业领域建立健全工2EAF技术人才评价标准,着力cOug决评价标准过于追求学术X95n问题,重点评价其掌握必q9FG专业理论知识和解决工程SF1I术难题、技术创造发明、cvXV术推广应用、工程项目设UTN2、工艺流程标准开发等实hsgj能力和业绩lr7P
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